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孩子买近视保险不靠谱专家称保不了视觉健康照片

发布时间:2020-03-27 14:35:23 编辑:笔名

近日,来到广州市儿童医院,与儿童发育行动与心理科汪玲华主任交换的过程中,汪主任给说起,近日有这么几个类似的案例,希望引发家长的重视

进入大班或小学一年级的孩子,出现严重的写字左右颠倒;看故事书读故事时,还容易混字,混行。有的孩子或者认字很快,但对数字没有概念,数学很差。

汪医生指出,出现这种状态的孩子,家长一定要警惕,出现以上症状缘由与大脑发育有关,多数为先天性的。

此种症状分为非语言性的或语言性的。非语言性的是指书写计算(书写困难),语言性的(浏览性困难,认字认图困难)。左利手或多动症儿童,伴随此种学习障碍的病例较多见,35%左利手或多动症儿童均有学习的困难,也有二者兼具的。家长在孩子学龄前早发现,针对性做训练,对改良孩子的症状是有帮助的。

1。做感统训练,帮助视觉空间有障碍的孩子,这类孩子会表现为,如画三角形,画出后并不像三角形,这类现象一般是孩子脑调和有缺点或空间位置感有缺点。

2。做平衡床、平衡台的训练,荡秋千,打排球、足球、乒乓球,都有助孩子肢体的位置感觉。

3。听觉训练。让孩子辨别不同物体敲出的声音,也可将家长的声音录在录音带,让孩子辨别发出不同声音的人。

4。视觉训练。家长可在桌上放很多卡片和物品,让孩子自己分类;或者让孩子玩数字划销的游戏,如在打印有不同数字的纸上,让孩子划出不同的数字。

汪医生说,家长应尽可能在孩子学龄前训练纠正,否则孩子在学习中的不正常表现,会影响孩子的自尊心和学习兴趣。

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